課程目標
- 培養幼兒自律，建立是非觀念和獨立處事的能力，為幼兒將來的學習和成長鞏固良好的基礎。
- 為提升幼兒的學習動機，課程安排靈活和具體化，活動內容具特色，以幫助發展和延續他們對學習的興趣及主動性。
- 促進及發展幼兒各項潛能，讓他們從遊戲中學習，實踐過程中享受帶來的滿足感和成功感。
- 讓幼兒提供自由探索，發掘知識和引證發現的機會，藉以培育幼兒學習興趣和求知精神，啟發學習丶思考丶想像和創作的能力。
- 幫助幼兒擁有強健體魄，促進他們建立參與體能活動的興趣，同時引導幼兒培養正面的價值觀和積極的態度，從而養成良好的生活習慣。
- 讓幼兒透過與同伴一起學習和生活，學會尊重和接納別人，從而加強幼兒人際互動和情感培養，藉此提升社交發展。
- 就促進幼兒適應小一學校生活，於幼稚園第三年學習階段中，會提供方向和實踐的機會，持續發展幼兒學習能力和態度，提升其自信心，為升小一作好準備。
課程
因材施教，配合幼兒智能差異，並重視其興趣，使每個幼兒在快樂中獲得適於其本身條件的教育效益。提供多元化和富趣味性的學習活動，引發幼兒進行探索丶實踐與互動，從而培育幼兒自主丶自立丶自學丶思考丶表達的能力；並培養他們有恆心丶有耐力丶積極而不怕失敗的良好性格。幫助幼兒發展自我照顧和解決問題的能力，在幼稚園階段結束前幫助他們作好適應小學的生活。激發幼兒互動學習，齊創作丶同欣賞丶勤鍛練丶共遊戲的學習經驗。鼓勵他們參與社交活動，建立自信，懂得愛惜自己，尊重和關心別人。
英語課程是一個綜合思考丶聽丶説丶讀丶寫的多元課程，課程目的旨在加強幼兒的英語能力。而課程會透過音樂丶戲劇丶體能及STEM科學丶科技丶工程及數學的基礎概念等多方面元素融入英語課堂進行教學，從而促進幼兒探究精神，讓幼兒充分發揮學習潛能。為使幼兒能在豐富英語語境中學習，每課室會安排最少一位英語老師及兩位中文老師共同施教，增加師生互動機會，老師會持續觀察每位幼兒的優點和需要作改善的地方，並給予幼兒適時的教導方法，提升幼兒對英語的興趣及與人溝通的自信心。課程均會以系統性及循序漸進去進行，部分課程會以一對一或低師生比例進行授課，務求使幼兒輕鬆地融入英語學習環境。課程也運用不同的教學資源，讓幼兒在富趣味性的情境下學習解決問題及邏輯思考。透過創新科技，促進幼兒以不同思考方式去分析問題丶拆解問題。在學習過程中幼兒需要活用現有的工具與知識跟同伴合作，創建逐步解決排除所遇到的問題，為未來升小學打好基礎。
普通話課由普通話為母語的老師任教，課程安排會根據不同年齡幼兒的發展和學習特徵，自編教材，自製教具。並透過故事丶遊戲丶角色扮演丶唱遊及兒歌等形式層層遞進，來讓幼兒在輕鬆愉快富趣味性的活動中投入學習，培養幼兒對普通話的興趣，在生活中活學活用。
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